子どもと一緒に美術館へ！小学校低学年でも楽しめる7つの工夫

💡方法：

出発前に「今日は特別なミッションがあるよ」と伝えます。
例えば：
・「赤い帽子をかぶった人の絵を3つ見つけよう」
・「変な形のオブジェを写真に撮ってこよう」
・「気に入った作品を1つ選んで、帰ってから絵に描こう」

🎯効果：
目的を“見る”から“探す・選ぶ”に変えることで、能動的になります。

💡方法：
お子さんの「好きなもの」（例：動物、恐竜、電車、キラキラ、宇宙、色、図形など）と展示内容が重なる部分を事前にチェック。
例：
・「この展示、宇宙の絵があるらしいよ！」
・「カラフルな作品がいっぱいで、ぬりえみたいなんだって」

🎯効果：
「自分の世界とつながってる！」と感じると、関心がグッと高まります。

💡方法：
美術館のあとは、子どもが好きなカフェ、公園、ガチャガチャ、おもちゃ売り場などをセットに。
例：「絵を見たら、近くのクレープ屋さん行こうね！」

🎯効果：
「全部がアートの一部」みたいに仕立てれば、美術館も自然に通過点に。

💡方法：
「この展示とこの展示、どっちがいい？」と選択肢を与えたり、
「一番好きな絵を1枚だけ選んで！」など、主体性を与える声かけをする。

🎯効果：
「自分で選んだ」体験は満足感が高くなります。

💡方法：
難しい解説は不要。「どんな音が聞こえそう？」「この人は何を考えてる？」など、自由なおしゃべりを楽しむ。
親も「これ面白いね！変な顔だ～！」と率先して感想を言ってみる。

🎯効果：
「アート＝正解がない」世界を体感し、自由に感じていいんだと気づくきっかけに。

💡おすすめ：
札幌芸術の森美術館のように、外で歩きながら見られる彫刻展示は、散歩やかくれんぼ気分でアートと触れ合えるので特におすすめ。

🎯効果：
美術館＝静かにしなきゃ、というプレッシャーがなくなり、のびのび過ごせます。

💡方法：
「あの絵、家で描いてみる？」「粘土で作ってみようか！」など、家で続きができる遊びにする。

🎯効果：
美術館＝終わったら終わり、ではなく、日常にアートがつながるきっかけになります。

今、子供に必要な教育とはなんでしょうか？

テスト重視の知識教育、人間性重視の人格教育、個性重視の個別教育・・・。

いろいろな教育手法があるなかで、注目を浴びているのがSTEAM教育です。

これは、Science（科学）・Technology（技術）・Engineering（工学）・Art（芸術）・Mathematics（数学）を横断的に学び、これらを用いて問題発見・解決を行う実践型の教育です。

21世紀スキルを伸ばす教育法として急速に普及しています。

これからを生きる子供たちに向けて、このSTEAM教育を実践しているのが私共パルティスジュニアプログラミングスクールでございます。

レゴブロックやマインクラフト、スクラッチなどを用い、プログラミングを通じてSTEAM教育を行っています。

是非、お子様に体験させて下さい。無料の体験会を常時実施しております。

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